| 当前基层开展社会主义“荣辱观”教育需克服的三种现象 | 热 |
当前基层开展社会主义“荣辱观”教育需克服的三种现象
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| 当前基层开展社会主义“荣辱观”教育需克服的三种现象 |
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| 作者：佚名 文章来源：转载 点击数： 更新时间：2007-1-19 13:29:29 |
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在当前开展的社会主义“荣辱观”主题教育活动中，基层普遍存在三种现象，需要我们在工作中去克服和解决。
一是“一阵风一阵雨”现象。在开展社会主义“荣辱观”主题教育活动中，一些基层单位仅仅停留在喊几句口号，下发一份文件，张贴几张标语的层面上，对上做做表面文章，对下做做样子而已，形成上面一阵风，基层一阵雨，风雨过后，只湿地皮，并未滋润到干部职工的内心深处，效果慎微。形成这一现象的主要原因是对“荣辱观”教育的重大意义理解不深，认识不到位，定位不高。克服这种现象首先是领导要高度重视，其次是要建立宣传教育的长效机制，把“荣辱观”教育活动纳入到党风廉政教育体系中来，与廉政文化建设同计划、同部署、同考核，确保这项活动深入有效地开展下去；
二是“一头热一头冷”现象。从电视、网站等各大新闻媒体上，到处可见开展社会主义“荣辱观”的热潮，但到了基层一线这样的热潮明显不足，造成这一现象，关键在于有些基层党员干部没有真正做好表率作用，没有深刻认识到自身行为的影响作用。解决这一现象，就是要求我们的基层党员干部带头知荣辱，树立社会主义新风尚，才能充分调动基层员工的学习积极性，才能上下一致真正掀起开展社会主义“荣辱观”的热潮；
三是“一头轻一头重”现象。基层办公室是上传下达的重要部门，开展社会主义“荣辱观”主题教育活动，大都是由办公室来牵头发起的，各部门联动将活动有声有色地开展起来。但实际情况往往是办公室一肩挑着，很大程度上制约着活动的推进速度，影响了教育效果。出现这一现象，主要是其他部门错误认为，宣传教育工作主要是由办公室来负责，落实活动时常常以业务繁忙为借口，不积极主动，敷衍了事，结果让开展社会主义“荣辱观”教育活动受阻、变形走样。
要扭转这一现象，首先是部门负责人要更新观念，认识到开展社会主义“荣辱观”教育活动对推动部门工作的重要性、必要性和紧迫性，其次是要分清职责，提高责任意识，各部门要将此项活动摆在重要位置，与部门工作一起提上议事日程，协助办公室一起搞好教育活动。 (中华企业文化网) |
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| 文章录入:上官正法 责任编辑：zyp |
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